Entrée compréhensible et entrée convaincante (CI) – Apprendre une langue en 15 jours

Qu'est-ce que CI?

Qu'entend-on par contribution compréhensible dans l'apprentissage des langues? Stephen Krashen utilise ce terme, ainsi que le terme entrée convaincante, pour désigner le type d'exposition linguistique dont nous avons besoin pour apprendre une langue. Le terme CI, dans l'apprentissage des langues, peut s'appliquer aux deux. Que signifient-ils?

Une entrée compréhensible est une entrée linguistique qui peut être comprise par les apprenants même lorsqu'ils ne comprennent pas tous les mots et structures d'un texte donné, ou un morceau audio qu'ils écoutent. Il n'est pas nécessaire qu'il soit 100% compréhensible. Il doit être principalement compréhensible, avec les moyens d'acquérir un plus grand niveau de compréhension en recherchant des mots, en relisant ou en réécoutant. Il est parfois décrit comme étant juste un niveau au-dessus du niveau de l'apprenant. Selon Stephen Krashen théorie de l'acquisition de la langue, donner aux apprenants beaucoup de ce type de contribution les aide à acquérir la langue naturellement, plutôt que de l'apprendre consciemment.

L'apprentissage des langues et l'approche basée sur les intrants

Je fais pas mal de vidéos dans d'autres langues que l'anglais sur ma chaîne Youtube. On me demande souvent de fournir des sous-titres ou une transcription des vidéos que je fais dans ces langues. Malheureusement, je n’ai tout simplement pas le temps de le faire.

Cependant, ces vidéos en japonais, ou en espagnol, ou en mandarin, ou en français, couvrent généralement le même terrain que mes vidéos en anglais. De plus, ces vidéos ont des sous-titres dans ces langues, et en utilisant l'extension de navigateur LingQ, ces vidéos peuvent être importées dans LingQ en tant que leçons. Ainsi, tout apprenant de ces langues qui suit ma chaîne, et qui est intéressé et familier avec ce que j'ai dit, peut étudier ces vidéos sur LingQ comme des leçons, les lire, les écouter, rechercher des mots et des phrases, réécouter et dans De cette façon, ce contenu devient une entrée compréhensible pour les apprenants qui ont un niveau suffisant dans ces langues pour presque mais pas tout à fait comprendre la première fois. Contribution compréhensible et, espérons-le, convaincante!

Je crois fermement avec Stephen Krashen, que l'entrée massive de CI est la clé de l'acquisition du langage. Cela ne signifie pas qu'il n'y a pas besoin de sortie, de parler et d'écrire, ni que les gens n'ont pas besoin de regarder la grammaire de temps en temps, mais cela signifie que la majeure partie du temps d'apprentissage devrait être consacrée à l'écoute et à la lecture et à la construction le vocabulaire.

Pourquoi est-ce que je pense que c'est une meilleure façon d'apprendre les langues? J'ai cinq raisons.

Il fonctionne très bien

Regardez les meilleurs polyglottes sur Internet. Si vous étudiez leurs méthodes, vous verrez qu’elles impliquent généralement beaucoup de lecture. C'est le cas aujourd'hui et c'était le cas il y a 100 ou 150 ans. Bien sûr, aujourd'hui, avec la disponibilité des nouvelles technologies, de la technologie mp3 et des smartphones, etc., l'écoute est devenue aussi importante que la lecture, ou même plus simplement parce qu'elle est beaucoup plus facile à faire. Dans mon cas, cela a fonctionné pour moi.

Lorsque j'apprenais le tchèque, pendant les huit premiers mois, j'ai seulement écouté et lu, puis j'ai progressivement commencé à parler. J'ai intensifié mon discours juste avant d'aller à Prague, via Internet. Quand je suis arrivé à Prague, je pouvais presque tout comprendre. Ma capacité de parler, qui était à un faible niveau intermédiaire, a rapidement progressé à un niveau intermédiaire. J'avais acquis le vocabulaire et la familiarité avec le tchèque qui me permettaient d'activer mon vocabulaire passif et d'apprécier l'interaction avec des gens en tchèque. J'ai pu le faire parce que j'avais une base solide dans la langue et que cette base sonore vient de beaucoup d'écoute et de lecture, d'une exposition massive à l'IC.

C'est donc efficace, numéro un.

C'est facile

Vous pouvez le faire n'importe où. Vous pouvez le faire en écoutant dans votre voiture, en lavant la vaisselle comme je le fais ou en faisant de l'exercice. Vous l’avez juste avec vous, vous attendez quelque part et vous le faites. C'est donc très simple. De même avec la lecture, en particulier maintenant. J'utilise LingQ. Je peux lire sur mon ordinateur ou iPad, rechercher des mots et les enregistrer, puis lire ou écouter sur mon iPhone. Je peux même le faire sur l'iPod touch plus léger que j'utilise pour écouter en faisant du jogging. Tout est synchronisé. Tout est disponible, portable, avec moi où que je sois. C'est tellement flexible. Je n'ai pas besoin d'aller dans une salle de classe, avec une demi-heure pour y arriver, de m'asseoir en classe pendant une heure, puis de prendre une demi-heure pour rentrer à la maison.

De plus, en termes d'efficacité, je voulais juste mentionner que si vous écoutez ou lisez, vous êtes à 100% avec la langue. Dans une salle de classe, la moitié du temps, vous devez écouter d’autres élèves qui n’utilisent peut-être pas la langue aussi bien que vous, et donc, à mon avis, c’est beaucoup moins efficace que le temps que vous passez avec la langue.

Vous ne faites pas d’erreurs

Beaucoup de gens ont peur de faire des erreurs. Si vous êtes obligé de parler, vous ferez des erreurs. Vous écoutez; vous ne pouvez pas vous tromper en écoutant. Vous pourriez mal comprendre quelque chose. Cela peut parfois être un peu flou. Vous pouvez avoir une mauvaise interprétation quand il y a des mots que vous ne comprenez pas.

Rien de tout cela n'a d'importance. Cela fait partie du processus et les choses qui ne sont pas claires et floues à un stade précoce finiront par devenir plus claires. Donc vous ne faites pas vraiment d’erreurs, mais vous êtes à ce stade de votre apprentissage où le cerveau se familiarise progressivement avec la langue. Vous apprenez de plus en plus de mots et, bien sûr, les choses ne seront pas claires pour vous. C'est donc un avantage.

Un autre avantage de l'écoute et de la lecture est que vous pouvez faire des choses intéressantes car vous pouvez choisir ce que vous voulez écouter et lire. De toute évidence, le premier mois environ, vous êtes coincé avec du matériel pour débutants qui n'est souvent pas très intéressant, mais j'encourage certainement les gens à aller au-delà du matériel pour débutants dès que possible pour se lancer dans des sujets d'intérêt. Je trouve certainement que si je trouve quelque chose d’intéressant, même s’il y a beaucoup de mots inconnus, je travaillerai dur avec ce texte car il m’intéresse. Vous pouvez donc faire des choses qui vous intéressent.

Dans le cas de mon apprentissage du tchèque et de mon russe avant cela, j'ai pu apprendre tellement de choses sur l'histoire tchèque, l'histoire de l'Europe centrale, la situation politique en République tchèque, de sorte que lorsque je suis arrivé à Prague, j'ai eu tout ce merveilleux Contexte. Vous faites donc des choses intéressantes et vous apprenez d'autres choses que la langue elle-même, ce qui est plus intéressant que d'être assis dans une salle de classe.

Depuis mon expérience avec le russe et le tchèque, j'ai répété ce processus dans les langues suivantes:

coréen

Portugais

grec

ukrainien

polonais

roumain

arabe

persan

Si quoi que ce soit, mon apprentissage s'est accéléré avec l'ajout de mini-histoires aux bibliothèques de LingQ dans ces langues. Les mini-magasins, ou histoires de point de vue avec des questions qui tournent, fournissent tellement de répétitions que ce faible contenu intermédiaire devient compréhensible très rapidement, même lorsque je suis débutant à partir de zéro. Je suis en mesure de passer à une entrée plus authentique et plus intrinsèquement convaincante plus tôt qu'auparavant. Je peux commencer à parler plus tôt qu'auparavant.

Apprendre via une approche basée sur les entrées est moins cher

Vous n'avez pas à dépenser beaucoup. Vous pouvez aller à la bibliothèque. Vous pouvez trouver CI sur Internet. Vous pouvez utiliser LingQ. Vous pouvez acheter ou emprunter des livres de langue pour compléter vos activités CI. Vous n'avez pas besoin de dépenser beaucoup d'argent, du moins par rapport à un cours.

On dit souvent que pour qu'un apprentissage utilisant des données compréhensibles soit efficace, l'apprenant doit être motivé. Cela aide également si l'apprenant a la confiance nécessaire pour réussir. C'est souvent le problème des apprenants de langues inexpérimentés qui n'ont jamais vraiment parlé couramment une autre langue. Ils ne peuvent pas se visualiser couramment, ils sont donc vaincus avant de commencer. Ils pensent qu’ils n’y arriveront jamais et si vous pensez que oui, vous n’y arriverez probablement pas. Vous devez être un apprenant positif, confiant, motivé et indépendant.

Si un apprenant n'est pas motivé, cependant, en d'autres termes, il n'a pas toutes les qualités nécessaires pour être un apprenant indépendant et pour profiter de l'écoute, de la lecture et de l'apprentissage basé sur les intrants, cet apprenant ne réussira probablement pas en classe. Soit. Une salle de classe peut fournir des avantages sociaux et une rétroaction, mais même si vous êtes dans une salle de classe, assurez-vous que votre accent principal est sur l'écoute, la lecture et la construction de votre vocabulaire, en d'autres termes, l'apprentissage à partir d'une entrée compréhensible.

Écoutez et lisez la transcription sur LingQ. Essayez-le gratuitement aujourd'hui et améliorez votre capacité linguistique.

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