Les sept secrets de la réussite de l'apprentissage des langues: partie 1 – Apprendre une langue en 15 jours

Les gens me demandent souvent comment j'ai appris 20 langues. Je vais vous dire ce qui fonctionne pour moi; vous devrez décider si cela peut fonctionner pour vous. Voici les quatre premiers secrets de la réussite de l'apprentissage des langues:

1. Passez du temps

Les sept secrets de la réussite de l'apprentissage des langues: partie 1

Le premier secret d'un apprentissage réussi des langues est de passer du temps. Quand j'étudie une langue, je passe au moins une heure par jour à essayer d’apprendre cette langue, et je sais que cela va me prendre des mois et des mois d’études continues.

Mais quand je dis étudier, je ne veux pas dire rester assis dans une salle de classe, je ne veux pas dire répondre à des questions ou à des exercices, revoir les règles de grammaire ou des listes de mots. Ce que je veux dire, c'est passer du temps avec la langue, écouter la langue, lire des choses qui sont écrites dans la langue ou écouter des chansons qui sont chantées dans la langue, même regarder des films si vous le pouvez. Si vous avez des amis qui parlent la langue, passez du temps avec eux, même si la plupart du temps vous écoutez simplement parce que vous ne parlez pas assez bien pour en dire beaucoup.

La salle de classe peut être très importante pour vous permettre de rencontrer vos amis, de trouver le stimulus d’un enseignant, mais dans la classe, vous écoutez l’enseignant la moitié du temps ou vous écoutez vos camarades de classe. Ce qui compte, c'est le temps que vous passez loin de la classe avec la langue. Passez ce temps avec la langue. Faites-le mois après mois après mois et ne laissez pas passer trop de jours sans passer du temps avec la langue. En fonction de la difficulté de la langue – cela signifie à quel point elle est différente de votre langue maternelle ou d'une langue que vous parlez déjà – le temps nécessaire peut être de plusieurs années. Si vous ne pouvez passer qu'une heure par jour, cela peut durer de six mois à un an à deux ans. Si vous pouvez passer trois heures par jour, cela peut prendre moins d'un an, mais cela prend du temps. Il n'y a pas de raccourci vers la fluidité.

2. Faites ce que vous aimez faire

Les sept secrets de la réussite de l'apprentissage des langues: partie 1

Si vous n'aimez pas étudier la langue, vous n'y consacrerez pas le temps, il est donc important que vous fassiez les choses que vous aimez.

Ce que j'aime faire – et ce qui s'est avéré extrêmement efficace pour moi – c'est écouter et lire. Lorsque vous écoutez et lisez, vous comptez entièrement sur votre imagination pour convertir les mots en sens. Pour moi, c'est un environnement d'apprentissage plus intense que de regarder des vidéos, mais il y a d'autres personnes qui réussissent à regarder des vidéos et qui regardent des vidéos encore et encore.

Quand je commence avec une langue,J'écouterai assez souvent un court morceau de contenu jusqu'à ce que je comprenne 50-70%, , Parfois encore moins. En gros, je passe à la leçon suivante quand j'en ai envie. Je peux toujours revenir en arrière. Je veux toujours lire ce que j'écoute et je veux écouter tout ce que je lis, certainement au début. J'écoute des choses que j'aime, où j'aime la voix et où je m'intéresse au sujet.

Je trouve les mini-histoires de LingQ particulièrement utiles pour démarrer dans une langue. Ils ont beaucoup de répétition et se concentrent sur les verbes et les structures les plus fréquents dans toutes les langues. Je finis par écouter ces histoires simples 30, 40 ou 50 fois. Les structures de base et les verbes les plus courants commencent progressivement à coller dans mon cerveau.

Je pense que pour réussir en apprenant une langue, vous devez apprécier le processus, vous devez donc décider ce que vous aimez faire. Aimez-vous écouter et lire? Aimez-vous regarder des vidéos? Aimez-vous simplement passer du temps avec des gens si cette opportunité vous est offerte?

Il est donc important de faire ce que vous aimez faire, cela va être une condition majeure du succès car si vous aimez le faire, c’est tout à coup le processus d’apprentissage des langues qui devient sa propre récompense. Comme l'a dit un ami: «Dans l'apprentissage des langues, il n'y a pas de ligne d'arrivée. Si nous faisons ce que nous aimons faire, c’est le processus lui-même qui est la récompense ».

3. Apprenez à remarquer

Les sept secrets de la réussite de l'apprentissage des langues: partie 1

C'est extrêmement important. La capacité de remarquer est probablement la différence la plus significative entre les personnes qui sont douées pour l'apprentissage des langues et les personnes qui ne sont pas douées pour l'apprentissage des langues. Alors, comment développez-vous la capacité de remarquer? Vous pouvez faire un certain nombre de choses.

Tout d'abord, vous devez vous assurer d'avoir une grande exposition à la langue en écoutant, en lisant ou, si vous préférez, en regardant des vidéos. Vous ne pouvez pas remarquer quelque chose avant de l'avoir réellement expérimenté consciemment et inconsciemment à un certain niveau. Vous devez donc d'abord absorber une grande partie de la langue.

Ensuite, vous devez affiner votre capacité à remarquer. Si je lis, je soulignerai souvent certaines expressions ou certains mots. Si je lis en ligne, je vais enregistrer des mots et des phrases dans ma base de données personnelle. Le simple fait de les sauver m'aide à le remarquer. Quand je passe en revue ces mots sous forme de flashcards, cela m'aide à nouveau à le remarquer. Certains mots dont je me souviendrai, d’autres pas, mais tout cela développe lentement cette capacité à remarquer.

Par exemple, chaque fois que j'écoute ces mini-histoires, je remarque quelque chose de nouveau, un élément de vocabulaire ou un modèle de langage. C’est incroyable de voir combien de connaissances ou d’expérience avec la langue vous devez avoir en vous avant que certaines choses ne soient disponibles.

Si je suis corrigé, il ce peut m'aider à remarquer, peut-être pas, mais cela ne me corrigera certainement pas nécessairement. Peut-être qu'une explication d'un professeur ou une explication dans un livre de grammaire m'aidera à remarquer. C'est pourquoi je révise souvent des livres de grammaire très rapidement, encore une fois, non pas avec l'intention ou dans l'espoir que je me souvienne d'une règle particulière ou d'une fin de verbe particulière, mais parce que cela fait partie du processus, de ce processus cumulatif continu qui me conduit à remarquez certaines choses.

Une fois que j'ai remarqué quelque chose, disons que c'était une correction dans mon écriture, et ensuite je le cherche quand je lis ou quand j'entends la langue, tout d'un coup je commence à le remarquer partout. Au fur et à mesure que nous remarquons les choses dans la langue, elles deviennent une partie de nous, et très bientôt, parce que nous l'avons remarqué ici et là, nous commençons soudainement à utiliser correctement ces mots, phrases et modèles de la langue.

Maintenant, la même chose est vraie avec la prononciation. Vous ne pouvez pas prononcer ce que vous n'entendez pas, vous devez donc faire attention à la façon dont la langue est prononcée. Ce ne sont pas seulement les sons individuels auxquels vous devez prêter attention, c’est aussi l’intonation. Il peut également être très utile d'écouter et d'imiter car cela vous aide à remarquer.

Que ce soit la prononciation, l’utilisation correcte ou l’accumulation de mots et de phrases, il est très important de perfectionner cette capacité à remarquer. Cela commence par un désir de remarquer, la détermination consciente ou la volonté de dire «je vais essayer de remarquer le langage» ».

4. Les mots sur la grammaire

Le vocabulaire est beaucoup plus important que la grammaire. En fait, si vous apprenez des mots, si vous avez beaucoup de mots et si vous apprenez ces mots naturellement en écoutant et en lisant beaucoup, la grammaire finira par se mettre en place. Rien ne vous empêche de revoir occasionnellement les règles de grammaire dans un petit livre de grammaire. C’est probablement une bonne chose à faire. Je le fais, mais mon accent principal est d'accumuler des mots. C’est pourquoi, chez LingQ, notre numéro un mesurable est le nombre de mots que vous connaissez.

Maintenant, certaines personnes disent que l'accent devrait être mis sur l'apprentissage de morceaux de mots sous forme de phrases que nous pouvons facilement reproduire. C'est certainement une bonne chose à faire, mais les phrases elles-mêmes sont constituées de mots, vous devez donc toujours savoir ce que signifient les mots et vous ne pouvez pas les apprendre de manière isolée. Vous devez les apprendre à partir d'un contenu significatif et c'est pourquoi lorsque j'enregistre un mot dans ma base de données personnelle chez LingQ, non seulement LingQ capture toutes les phrases où ce mot apparaît, mais la prochaine fois que ce mot apparaîtra dans un nouveau contexte chez LingQ, il sera surligné en jaune. De cette façon, j'augmente constamment le total de mes mots connus et ma perception de la façon dont les mots sont utilisés.

La grammaire, qui n'est rien d'autre qu'une description d'un usage correct, est quelque chose que nous ne pouvons apprendre que progressivement. Même si vous mémorisez les règles de grammaire, ce qui peut être très difficile à faire sans une quantité suffisante d'entrée, sans suffisamment de vocabulaire pour suivre une conversation ou exprimer vos idées, vous ne pourriez pas en dire beaucoup. D'un autre côté, si vous avez un vocabulaire étendu, vous serez surpris de tout ce que vous pouvez dire, surtout si vous avez vu ces mots dans des contextes différents. Vous remarquerez avec quelle facilité vous commencez à parler, souvent avec les mots dans le bon ordre et sous la forme correcte.

Alors, encore une fois, concentrez vos efforts sur les mots et il existe un certain nombre de stratégies qui peuvent vous aider. Certaines personnes aiment utiliser des cartes mémoire, mais ma préférence est de faire beaucoup d'écoute et de lecture. Je me concentrerai également sur un auteur au cours d'une période donnée ou sur un domaine particulier, qui pourrait être la politique, l'histoire ou l'économie.

Cela garantit qu'une certaine gamme de mots apparaît plus fréquemment. Parce que je reste avec un auteur, Tolstoï par exemple en russe, je me familiarise avec son vocabulaire. Si j'écoute des interviews d'événements actuels, alors je me familiarise très bien avec ce vocabulaire. Ainsi, de temps en temps, je changerai d’accent, changerai d’auteur, changerai de sujet, mais essaierai toujours de me concentrer pendant un certain temps sur un domaine d’intérêt particulier pour obtenir suffisamment de répétition afin de pouvoir augmenter progressivement mon vocabulaire.

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